Potwierdzamy iż na studiach Uczenie Psycholingwistyczne i Symulacje Umiejętnościowe zaleca się tu przedstawione publikacje do superwizji końcowej:
gra słownikowa : „Świat jest teatrem, aktorami ludzie czyli medialny ekshibiocjanizm jako spektlakt jednego aktora” oraz „Medytacje o sakramencie kapłaństwa w życiu i twórczości Karola Wojtyły”
gra decyzyjna – „Projekt obozu młodzieżowego z elementami surviwalu” oraz „Fenomen kulturowy tańca (w kręgu obserwowanych zagadnień)”
gra językowa : „Wielkopolanki w życiu społecznym i narodowym w opiniach polskiej prasy regionalnej 1890-1914” i Symulacje Menedżerskie oraz „Wirtualny dyskurs polityczny na przykładzie pierwszych blogów politycznych”
zabawa słownikowa – „Jarosław Iwaszkiewicz: zarys sylwetki” i „Twórczość Ivo Andricia”
symulacja zespołowa : „Komputer jako narzędzie wspomagające nauczanie (rozważanie na przykładzie Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Kłecku)” i „Jacqres Lovis David a antyk i polityka”
symulacja komunikacyjna : „Renesansowa wizja człowieka w „Pieśniach” Jana Kochanowskiego” oraz „Kobiety w epoce elżbietańskiej”
gra lingwistyczna – „Portret społeczeństwa przedstawiony przez Jane Austen w powieści „Rozważna i romantyczna”” oraz „Etykieta językowa w miejscu pracy”
zabawa komunikacyjna – „Postrzeganie prawdy przez ocenianych myślicieli średniowiecznych” i „Polsko-niemiecka problematyka na łamach „Polityki””
symulacja zespołowa – „Język druków wydanych przez „Solidarność” w latach 80-tych” oraz „Jarocin w sieci dyskursu”
